Projeto M1B: Fortalecendo Vínculos e a Parceria entre Família e Escola
O projeto M1B da Creche Municipal Jardim dos Eucaliptos é uma iniciativa inovadora que promove uma conexão afetiva e segura entre a escola e as famílias. Compartilhando as vivências das crianças de 1 a 2 anos, o projeto utiliza plataformas como o WhatsApp e o Instagram para criar uma ponte de comunicação, sem expor os […]
“Bullying não é brincadeira”: Promovendo a Cultura de Paz e Empatia
O projeto “Bullying não é brincadeira” é um convite à reflexão sobre os impactos emocionais, sociais e psicológicos que essa violência causa, especialmente no ambiente escolar. A iniciativa da professora Naraiana Santos Fontes de Meirelles, da EMEF Prof Helena Ricci Barbosa, destaca como atitudes que parecem inofensivas podem ferir profundamente, reforçando a importância da empatia, […]
“SITE DA TURMA, UMA EXTENSÃO VIVA DA SALA DE AULA”
PRÁTICA DESENVOLVIDA NA EM “Prof.ª ÁQUIE ERRUZO DE LARA” Para as crianças, o site representa a oportunidade de exercer protagonismo desde cedo. Mesmo pequenas, as crianças puderam participar ativamente escolhendo fotos, registrando falas ou produzindo trabalhos artísticos que foram publicados. Essa visibilidade fortalece suas vozes, valoriza suas produções e gera motivação para novas criações. Ao […]
Inclusão e Tecnologia: Superando Barreiras na Alfabetização Bilíngue
Para garantir a participação plena de uma aluna surda no 3º ano, como iniciativa da professora Paula Gomes de Oliveira, da EMEF Waldemar Costa Filho, a turma integrou tecnologia, inclusão e alfabetização. Foram usados recursos digitais e bilíngues (Libras e Português) para eliminar barreiras de comunicação, como vídeos sinalizados, jogos interativos e aplicativos de tradução. […]
AEE e Tecnologia: O Poder da Inclusão para Aluno com TEA
Para garantir a participação plena de um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), as professoras Andrea Cristina Nascimento de Lima, Emiliane de Oliveira Araujo e Maria Francisca Cardoso Zielk, da EMEF Nelson De Oliveira Camargo, utilizaram recursos digitais para tornar o aprendizado mais dinâmico. Com o uso de lousa interativa, tablets e jogos como […]
Alfabetização Divertida: Alunos do 2º Ano Explorando as Famílias Silábicas
No 2º ano, sob a orientação da professora Taise Aleixo Cruz , os alunos da EMEF PROF.ª SANDRA REGINA DE FREITAS CARDOSO estão vivenciando um processo de alfabetização dinâmico e significativo. Utilizando tablets, músicas e jogos, a turma está explorando as famílias silábicas de uma maneira divertida e interativa.Essa abordagem inovadora transforma o aprendizado em […]
No clima da COP 30, alunos se apropriam das mídias e tecnologias para mobilizar campanha em prol do meio ambiente
O meio ambiente é uma pauta emergente! E a escola, como uma agência de comunicação, é uma das responsáveis em informar a comunidade acerca de temáticas que carecem de conhecimento, entendimento, conscientização e, sobretudo, mobilização! Quem melhor para contribuir com este fluxo informativo? Os alunos! E são eles, no papel de comunicadores, que ajudam a […]
“BRINCANDO COM AS PALAVRAS: O ENCANTO DAS PARLENDAS”
As parlendas são recursos valiosos na alfabetização. No 1º ano, elas favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica, essencial para aprender a ler e escrever, além de estimular a memória, a oralidade e a fluência leitora. Trabalhar com parlendas também fortalece o vínculo com a cultura popular, tornando o aprendizado mais divertido e significativo. Ao desenvolver […]
IA na Educação Básica: Inovação e Inclusão
O professor Leandro Martins da Silva, da E.M. Cecília Caraça Mineiro Coutinho, desenvolveu um projeto inovador que utiliza a inteligência artificial (IA) como recurso pedagógico para a recomposição da aprendizagem dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa teve como foco estudantes com defasagens cognitivas, Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, ansiedade e […]
Fluência Leitora: Tecnologia do bem!
A professora Erica Moraes Leite Ficco, da E.M. Dona Maria de Lourdes Ferreira, desenvolveu um projeto com o objetivo de integrar a tecnologia de forma positiva, segura e responsável no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 3º e 4º ano (sala multisseriada). Foram utilizadas as plataformas Elefante Letrado e Trilhas do Saber, bem […]