Rotina Alfabetizadora
Durante os anos em que eu leciono, coloquei em prática uma rotina nas minhas turmas dos anos iniciais. Começava sempre com uma atividade mais simples com foco na alfabetização dos educandos que ainda estavam em processo de aquisição da leitura e da escrita. Nesse ano, com a minha turma de 2º ano, apliquei as sugestões […]
Modelo sistêmico de intervenção
Articulação de ações de gestão da Secretaria Municipal de Educação em busca de assegurar o direito de alfabetização na idade certa dos estudantes atendidos pela rede municipal.
Rádio Leitura
EMEB Prof. Diocésio de Menezes apresenta a estratégia da “rádio da leitura”, o estimulo, o incentivo e a magia da leitura nas ondas da rádio.
É lava ou é larva
A curiosidade das crianças de 4 e 5 anos e o processo de utilização da leitura e da escrita.
LETRAS EM MOVIMENTO: APRENDENDO A LER BRINCANDO
Atividades lúdicas como a Gincana das Adivinhas tornam o aprendizado mais divertido e envolvente, o que aumenta a motivação para a leitura e a escrita. São estratégias lúdicas que envolvem a resolução de enigmas, charadas e adivinhas, oferecendo uma série de benefícios, ajuda a expandir o vocabulário e a melhorar a compreensão de estruturas linguísticas, […]
Cotidiano na Educação Infantil
No Cotidiano da Educação Infantil as pequenas coisas tornam-se gigantes!Desde o início do ano, a turma do Estágio I (crianças de 4 e 5 anos) trabalha com cantigas, parlendas, adivinhas e registra em seu caderno de leitura. Neste mês, começamos o trabalho com a parlenda “Um, dois, feijão com arroz”: brincamos com ela, organizamos o […]
A importância das intervenções do professor no processo de alfabetização
Ser professora e não falar da importância das intervenções é inevitável. Na alfabetização, então, é uma parte crucial do meu trabalho, pois assim, torno a experiência com educandos mais desafiadora, gratificante e enriquecedora. Entendo que não tem como ensinar sem passar por esse processo de construção de um educando ativo, afetivo e social e como […]
Boas Práticas II – Arujá
Alfabetização com sussurrofone – professora Patrícia Durães Melo O sussurrofone é um recurso pedagógico que auxilia no processo de alfabetização ao proporcionar feedback auditivo imediato durante a leitura. Ao utilizá-lo, a criança escuta sua própria voz de forma amplificada e direcionada, o que favorece a autocorreção e aprimora a consciência fonológica, fundamental para o desenvolvimento […]
“Engajamento e sucesso na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: Um Projeto Integrado”
Implementamos um projeto de recompensa monetária de forma lúdica e interativa, que auxiliou na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. O projeto ajudou os estudantes a entender o novo ambiente e a rotina, além de desenvolver noções sobre o sistema monetário e a importância do comprometimento com suas atividades, estimulando a criatividade e […]
CIDADÃO DO MUNDO – EMBARQUE NESSA VIAGEM
Explorar a diversidade étnica racial no ambiente escolar é motivar a pensar sobre as suas próprias origens e descendências, observando as características. Assim, pode-se traçar um caminho para dialogar com as crianças, através de um conjunto de atividades lúdicas, visando garantir uma educação que supere o racismo, as desigualdades e as diferenças entre as pessoas. […]