EMEB Ver. Leolino dos Santos lança Projeto “Estação, Arte e Robótica” para estudantes do 4º ano
Os estudantes do 4º ano da EMEB Ver. Leolino dos Santos estão participando o Projeto “Estação, Arte e Robótica”, uma iniciativa da Favorita Cultura e Esportes, que conta com o apoio da Lei de Incentivo à Cultura e o patrocínio da Sampel Peças Automotivas. No módulo introdutório, os alunos estão aprendendo conceitos básicos de robótica […]
Formação da Semecti aborda Cultura Digital e combate às fake news
No sétimo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, os cursistas participaram de uma atividade lúdica que reforçou o olhar crítico sobre o uso das tecnologias e a circulação de informações nas redes. A dinâmica “Telefone sem fio” permitiu que os participantes percebessem como uma notícia verdadeira pode ser […]
Professores exploram pensamento computacional em formação da Semecti
Durante o segundo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, o tema central foi “Pensamento Computacional I”. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018, p. 474), o pensamento computacional compreende “as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, […]
Semecti promove reflexão sobre cultura digital e fake news em encontro do percurso formativo
No sexto encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, os cursistas foram incentivados a se inscrever no Fórum Internacional de Educação do Alto Tietê, que este ano aborda o tema “Educação e Cultura Digital: Oportunidades e Desafios”, alinhado ao conteúdo da formação. Parte da carga horária complementar do curso […]
Do papel à sala de aula: educadores aprendem recurso lúdico para desenvolver pensamento computacional
No quarto encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, realizado em 30 de junho de 2025, os participantes aprofundaram o tema “Pensamento Computacional na Prática II”. Assim como nos encontros anteriores, as formadoras propuseram um momento vivencial para que os cursistas pudessem explorar possibilidades de aplicação em sala de […]
Formação aborda computação plugada e desplugada com atividades práticas e lúdicas
No terceiro encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, os cursistas revisitaram o percurso didático e relembraram os três eixos da Computação Básica previstos na BNCC: Cultura Digital, Mundo Digital e Pensamento Computacional. As formadoras destacaram as diferenças entre a computação plugada — que utiliza recursos digitais — e […]
Professores exploram pensamento computacional em formação da Semecti
Durante o segundo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, o tema central foi “Pensamento Computacional I”. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018, p. 474), o pensamento computacional compreende “as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, […]